1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
教育信息化质量提升专家团队建设工作汇报尊敬的 X 司长,各位领导和专家老师们,还有各兄弟省份的教育同行们,大家下午好。今天我要交流的题目是:《X 州提升工程州(区)、县两级专家团队“建和用”的策略》。浅思薄虑,敬请各位专家、同行斧正。自提升工程启动以来,X 州高度重视项目的组织实施,精心制定培训专家团队遴选及培养方案,抓住关键节点,有序推进工程。下面,我从 X 州提升工程州、县两级专家团队的“建”与“用”两个方面的策略,向大家汇报一下。一、能力提升团队“建”的问题。(一)为何建。首先,火车跑的快,全靠车头带。整个区域的提升工程如果想科学、高效的开展起来,扎实稳步的推进下去,一定需要一个具有领导力和执行力的核心团队。可以说,州、县两级培训团队是区域“提升工程”有序有效实施的中坚力量,是“整校推进”实施质量保障的关键人物。
以上为全文约 36% 的内容,完整文档共 1,008 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-57363.html