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利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划优秀精选篇.docx

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碎片内容

利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划优秀精选篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 学生学习积极性高, 有较强的接受知识和运用知识的能力,但也有几名学生在学习中需要 老师、小组长或组员的帮助。
  • 1. 小组的划分 小组的人数一般以 5 人为宜,成员的构成要考虑学习成绩好、中、 差的搭配,又要考虑他们原有的性格、感情等非智力因素,达到互补。
  • 组内成员要有明确的具体分工,在一个阶段里每人都应有相对的一项 责任,担任一个具体的合作角色,如小组活动的组织人、记录员、发 言人等。
  • 2. 小组长的选择 小组长的选择,不一定就是学习特别优秀的,但一定要有领导才 华的,有一定的感染力的,他有榜样的作用,懒惰的孩子能逐步被感 化,变得积极向上。

文档正文(预览部分)

利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划优秀精选篇利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划 本次设计的利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划里包 括学生基本情况、学习活动目标与任务、活动计划 (时间、分组策略 等)、过程监控举措、学习成效评价、技术环境设计等。 一、学生基本情况 1. 本班共 35 名学生,分为 7 个学习小组。学生学习积极性高, 有较强的接受知识和运用知识的能力,但也有几名学生在学习中需要 老师、小组长或组员的帮助。 2.通过学习了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋 节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动 形式。 3. 通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统 文化。明确不同的节日有不同的文化。培养学生对中华民族传统节日 的热爱之情。 二、学习活动目标与任务 (一) 学习活动目标 1.

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来源:清风知己网

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