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碎片内容
第一学期小学科学教学工作计划 9 月有生命的物体 1．进一步增强对植物和动物特征进行探索的兴趣，获得对有生命的物体多样性的认识。 2．通过直接接触有生命的物体，加深对有生命物体的理解，初步建立生物与非生物的概念。 3．知道动物有相同之处，如需要空气、水和食物，都有生长、繁殖的能力，都能够运动。 4．知道植物有相同之处，都有生长的能力，都自己制造养料，需要空气、水、土壤中的养分和阳光。 5．知道动物和植物有相似之处，它们都属于生物。人也是生物，与其他生物相似，有基本的生活需要，而且同样也生长、变化和死亡。 6．组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。 经历对一种动物较全面的动态观察过程； 经历按照一定特征对动物分类的过程； 经历寻找事实和根据对植物根、茎、叶的作用进行认识的过程； 经历对观察研究结果进行简单整理、概括和交流的过程。
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