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碎片内容
第二学期五年级语文教学计划（10 册） 一、学生情况分析 五年级的学生会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。他们已有一定的学习基础，并养成了一些学习习惯，及自己的学习方式，但还不完善，缺乏自觉度，所以本学期仍需要将重点放在学生学习习惯和良好能力的培养上。根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习语文的兴趣，对学习上存在着一定的困难的学生，有待这一学期进一步加强教育，同时要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，使学生打实基础。 二、教学目标和要求 1．能利用汉语拼音帮助识字，其中部分达到“四会”；阅读和学习普通话。 2．会读写 400 个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。 3．初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。
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