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碎片内容
中国早期政治制度的特点教学设计 中国早期国家政治教学设计教案 5 篇中国早期国家政治教学设计范文 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标：感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用;体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值 能力目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义;学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力 知识目标：知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性;知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式 【重点难点】 教学重点：选举权和被选举权。 教学难点：人身自由。 教学过程 一、导入新课 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐(化名)。刘斐在父母的呵护下健康成长。她 6 岁上小学，12 岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。
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