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碎片内容
峨日朵雪峰之侧【教学目标】1．了解昌耀及诗歌特点，把握诗歌写作背景，知人论世。2．反复诵读诗歌，概括诗歌内容。3．赏析诗歌意象及象征意义，感受诗歌意境美。【核心素养】语言建构与运用：理解重要句子的含义，把握诗歌内容，提升鉴赏水平。思维发展与提升：赏析诗歌对比、衬托的艺术手法，感受凝重壮美的艺术氛围。【审美鉴赏与创造】联系语境，品味诗歌内涵，理解诗歌意象的象征意义。文化传承与理解：感受诗人对生命的热爱和对强大生命力的赞颂。【教学重难点】1．把握诗歌语言的质感、透明而饱满的特点。2．把握诗中的思想感情。【教学过程】一、新知导入：净 土雪线……那最后的银峰超凡脱俗，成为蓝天晶莹的岛屿，归属寂寞的雪豹逡巡。而在山麓，却是大地绿色的盆盂，昆虫在那里扇动翅翼梭织多彩的流风。诗人柏桦曾说：“诗人比诗更复杂、更有魅力、也更重要。
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