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学科网（北京）股份有限公司高考作文写作备考：作文立意升格的五种方法 教学设计（一）学习目标1. 通过分析学生高分作文，带领学生挖掘立意升格的方法；2. 通过作文范例的主轴呈现，为学生展示立意升格的五种方法。（二）教学重点： “攀立意高地”立意升格的五种方法（三）教学过程1.导语“立”，即确立；“意”，即中心。明代的哲学家王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”特级教师于漪说：“文以‘意’为主，‘辞’为从，意在笔先，辞随意生。”立意→立意谋篇→立主轴让学了解立意的重要性，并借此明确立意与谋篇的关系，让学生明白下笔写作前的立意，不仅仅是一句话，而是一篇文章的骨架。立主轴的思想，由此提出，完成学生整篇文章思想架构的铺垫。2.他山之石（1）考试作文题再现：阅读下面一首现代诗歌，根据要求写作。1945 年 5 月，那是抗战胜利的黎明前一段黑暗的日子。
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