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园区走教办学模式建设调研报告.docx

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园区走教办学模式建设调研报告按照年度工作安排,市人大常委会组成调研组,组织部分市人大代表和市、县区教育局负责人及部分校长,于 5 月下旬深入*教育园区,通过实地察看、听取介绍、查阅资料、座谈交流等方...

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园区走教办学模式建设调研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:调研报告 | 涉及机构:分校、学校、市人大常委 | 全文约 1,022 字

核心要点

  • 三是全面推开“1+8”教育综合改革,实施质量连片提升工程,创新“大学区制”管理模式,通过“强校带弱校”“学校联盟”等办学形式,推动城乡教育一体化发展,解决教师结构性短缺问题,让学生享有公平有质量的教育。
  • 园区走教办学模式建设调研报告按照年度工作安排,市人大常委会组成调研组,组织部分市人大代表和市、县区教育局负责人及部分校长,于 5 月下旬深入*教育园区,通过实地察看、听取介绍、查阅资料、座谈交流等方式,对*县教育园区建设运行情况进行了调研。
  • 学生在家门口上学,家长把更多的精力投入到农业生产和外出务工当中,园区组织教师和教学点留守儿童保持交流互动,给予必要学习辅导和交流互动,缓解了学生由于父母长期不在身边产生的孤独和焦虑等心理压力,对于解放农村生产力、增加农民收入起到了积极作用。

文档正文(预览部分)

园区走教办学模式建设调研报告按照年度工作安排,市人大常委会组成调研组,组织部分市人大代表和市、县区教育局负责人及部分校长,于 5 月下旬深入*教育园区,通过实地察看、听取介绍、查阅资料、座谈交流等方式,对*县教育园区建设运行情况进行了调研。现将调研情况报告如下。一、工作成效(一)整合项目建园区,提升农村学校办学水平。一是按照“整合资金、统筹建园、巡回走教、资源共享”的总体思路,先后筹措资金 2900 多万元(整合公共租赁住房等项目资金 1700 多万元,县级财政拿出 1000 多万元,社会捐助200 多万元),无偿划拨土地 15 亩,于 20*年 9 月建成总建筑面积为 11244 平方米的陇城教育园区,实现了区域内教师资源的共享。二是放大改革效益,在借鉴陇城教育园区办学模式的基础上,先后投资 1.

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来源:清风知己网

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