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初三班主任工作措施(通用5篇).docx

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初三班主任工作措施(通用5篇).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:学校、的学校、主的的民汉合校 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 但作为班主任工作者,我认为,要做好班主任工作,特别是初三毕业班的班主任,仅凭以上几点是远远不够的。
  • 有的学生能掌握学习规律,认真按照课程的编排顺序去循序渐进的进行复习,自然会取得好的效果;有的学生则恰恰相反,课本知识学完之后,自己就找不到目标了,对复习有点老虎吃天----无从下口的感觉。

文档正文(预览部分)

初三班主任工作措施(通用 5 篇)2022-08-26 初三班主任工作措施(通用 5 篇) 初三班主任工作措施 篇 1 按照人们的定势思维,班主任工作,无非就是抓思想、抓卫生、抓纪律。但作为班主任工作者,我认为,要做好班主任工作,特别是初三毕业班的班主任,仅凭以上几点是远远不够的。初三毕业班班主任应从学生的角度出发,重点抓好以下几方面的工作: 一、树立良好的班级形象 我所在的学校是和田地区策勒县二中,这是一所以汉语言教学为主的的民汉合校的学校。多年来我一直担任双语初三班的班主任并从事汉语教学工作。我认为,进入初三阶段以后,学生面临了许多压力,有的来自社会,有的来自家长,更多的是来自学校方面的升学压力。大部分初三学生都报考了内地高中班,学生之间有一种竞争存在,平行班之间也存在着竞争。基于这种情况,我开始从各个方面调动学生的积极性。

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来源:清风知己网

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