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班级管理目标及措施（通用 5 篇）2022-08-28 班级管理目标及措施（通用 5 篇） 班级管理目标及措施 篇 1 学习管理是班主任管理工作中的重要内容，成绩是一个班级的生命线，一个好的班集体，和谐融洽，人人上进。在这样的班级里，基础好的孩子更加优秀，基础差一点的孩子也被环境熏陶得急起直追。 要想实现班级学习管理的目标，科学合理的运用学习管理的策略、方法首先需研究影响学生学习成败的内在因素。 一、影响学生学习质量的不良因素主要表现为： 1.没有强大的学习动力 现在学生家庭有优越，学习缺乏动力。有些学生学习能力很强，可当他们情绪不好时，平时只需几十分钟就能记住的知识，有时好几个小时也记不住，是因为他们的动力系统出了故障，控制和调节记忆、思维活动的动力就减弱了。 2.学生易紧张、浮躁。
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