1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第七单元 第 2 课时苏教版 数学 四年级 下册三角形的三边关系1. 通过直观操作活动和计算观察，让学生探索并发现三角形任意两边长度的和大于第三边。2. 引导学生参与探究和发现活动，经历操作、发现、验证的探究过程，培养学生自主探究、合作交流的能力。3. 培养学生积极的学习态度和乐于探究的数学情感。【重点】探索并发现三角形任意两边长度的和大于第三边。【难点】强化对三角形三边关系的理解。回忆一下，关于三角形，我们已经获得了哪些认识呢？在小组里说说，汇总一下，请组长汇报吧！请在书本第 112 的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。三角形有三条边、三个顶点、三个角。从一个顶点到对边的垂直线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。今天我们来研究三角形的边。任意选三根小棒，能围成一个三角形吗？
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,099 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-555454.html
