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碎片内容
第七单元 第 3 课时苏教版 数学 四年级 下册三角形的内角和1. 组织学生通过量、剪、拼等实践活动，发现、验证三角形内角和是180° ，并能运用解决生活中简单的实际问题。2. 让学生经历探究三角形的内角和的过程，培养学生的创新意识、探究精神和实践能力，渗透“转化”的数学思想。3. 使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。【重点】了解并掌握三角形的内角和为 180° 。【难点】能运用这一规律解决生活中的一些简单实际问题。请在书本第 112 的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！回忆一下我们研究三角形的学习过程，我们已经学过什么了、研究过什么了？猜想一下，今天我们会继续研究三角形的什么特征呢？三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。三角形有三条边、三个顶点、三个角。三角形中存在底和高的对应关系。
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