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碎片内容
完整课件 直接使用苏教版 数学 六年级 下册大树有多高1. 经历观察、操作、讨论的过程，在实验中研究并发现生活中的数学现象，在解决问题中进一步感受数学的应用价值。2. 在活动中进一步激发学生的合作意识，培养合作的能力，积累合作的经验，增强学生学习的自信心。【重点】在实验中研究并发现生活中的正比例现象。【难点】理解生活中的正比例现象。主要内容同学们想一想，生活中我们身边的物体，是不是越高的物体的影子就越长呢？要想知道一棵大树的高度，可以怎样做？与同学交流。先了解附近建筑物的高度， 再通过比较，估计大树有多高。这棵大树有多高呢？要想知道一棵大树的高度，可以怎样做？与同学交流。在阳光下，不同高度的物体，影长是不一样的。物体高度和影长之间有什么关系呢？这棵大树高度有多高呢？在阳光下，把几根同样长的竹竿直立在平坦的地面上，同时量出每根竹竿的影长。
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