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2022届高考语文二轮古诗词思想情感题专题复习:咏史怀古诗类基础性训练 -- 统编版高三总复习.docx

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2022届高考语文二轮古诗词思想情感题专题复习:咏史怀古诗类基础性训练 -- 统编版高三总复习.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 全文约 1,015 字

核心要点

  • 因此,正确评价作品的思想内容和作者的观点态度,必须多管齐下,准确理解、仔细分析,做出全方位、多角度的解读。
  • 只有真正理解了诗歌的意象,才能深入领会诗歌的思想感情。
  • 然后,把握诗中的显性信息,古典诗歌中,除了含蓄隐晦的隐性信息,也有一些显性信息,鉴赏时要注意把握。
  • 不仅是在解答“表达技巧”类题目时,而且在解答“思想情感”类题目时,也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析,通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。
  • 分析诗人的心境与情感,自然要捕捉、分析这些诗句。

文档正文(预览部分)

2022 届高考语文二轮古诗词思想情感题专题复习:咏史怀古诗类基础性训练 -- 统编版高三总复习2022 届高考第 2 轮复习:高考古诗词思想情感题——咏史怀古诗类基础性训练 考点: 1. 王安石《桂枝香金陵怀古》 2. 李白《登金陵凤凰台》 3. 王勃《滕王阁诗》 4. 杜甫《咏怀古迹五首(其二)》 5. 李白《经下邳圯桥怀张子房》 【考点研究】 一、评价作品思想内容和作者观点态度的方法 古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时,直白张扬(或开门见山,或卒章显志)的少,含蓄隐晦(或借景抒情,或托物言志)的多。因此,正确评价作品的思想内容和作者的观点态度,必须多管齐下,准确理解、仔细分析,做出全方位、多角度的解读。 首先,熟悉形象的符号意义。众所周知,古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。

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来源:清风知己网

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