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碎片内容
班主任实施细节教育策略心得体会依依不舍地送走了我的教师职业生涯中的第一届相互陪伴了六年之久的孩子们后，学校委任我担当四年级一班的语文教学工作以及班主任工作。说实话，接到这个任职通知的时候我心里还是颇为忐忑了一番的。从教十年，当了十年的班主任，我带的两届学生都是从一年级就接手。学生们在学习、常规等方面的习惯可以说都是按着我的安排走，我和他们可以说是共同成长。像这一回“半路接班”我心里还真没个数，该怎么在最短的时间内和孩子们熟络起来，并且在不动声色中对他们有效实施细节教育呢？利用暑假时间，我查阅了不少优秀班主任的做法，结合自身特点制定了相应策略。新学期一开始，和孩子接触后我用上这些小策略，竟收获了令人颇为惊喜的结果。一、提升“颜值”，独具匠心。人人皆有爱美之心，何况是审美尚“肤浅”的小学生呢？孩子们爱追星，追的不也是明星们那令人陶醉的美丽外表吗？
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