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碎片内容
大单元视域下元素化合物一轮复习设计— 以硫及其氧化物为例明 德 博 学 修 身 养 心02 学情与单元03 目标与评价 04 教 学 过 程 05 教 学 反 思01 思路与依据PART 01 01 思路与依据设计思路 以硫及其氧化物转化为核心的高三一轮大单元复习课，不是知识的二次重复，它是与思维进阶及深度学习密不可分的，用引领性学习主题，将知识问题化，问题情境化，情境真实化，以高考、科研、生活和生产中真实情境为突破，通过化学实验为主挑战性的任务，由解题到解决问题，由知识点到能力线再到素养面，形成有机立体网络。 打通知识的内在联系，体现学科大单元的有效整合，有利于学生知识系统化建构，学习从变化观、元素观及价值观等视角分析生产和生活中的实际问题，应用可持续发展、绿色化学观念解决问题，能够使学生的认知水平得到螺旋式的上升，素养得到进一步的发展。
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