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教育双减政策工作总结经验做法.docx

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教育双减政策工作总结经验做法*年以来,*区按照校内保障、校外治理、统筹兼顾、疏堵结合的工作思路推进“双减”政策落实落细。做好“减乘除”四道题,守好校内教育“主阵地”,念好校外培训“紧箍咒”,画出立德...

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碎片内容

教育双减政策工作总结经验做法.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:工作总结、实施方案、报告、通知 | 涉及机构:学校、念好校、区结合义务教育学校 | 全文约 1,007 字

核心要点

  • 针对学生不同情况,精准设计基础作业,合理确定作业数量,严格限制作业难度,并坚持定期开作业内容、形式和总量,确保作业符合国家课程标准要求。
  • 要求教师深入研读课标和教,做到脑中有“纲”、胸中有“标”、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”,努力打造充满“笑声、掌声、辩论声”的高效生命课堂。
  • 教育双减政策工作总结经验做法*年以来,*区按照校内保障、校外治理、统筹兼顾、疏堵结合的工作思路推进“双减”政策落实落细。
  • 做好“减乘除”四道题,守好校内教育“主阵地”,念好校外培训“紧箍咒”,画出立德育人“同心圆”,措并举促进学生全面发展、健康成长。
  • *区结合义务教育学校实际,紧盯提升课后服务质量和提升教育教学质量这两个重要环节,持续做“法”,有效提升教育供给质量。

文档正文(预览部分)

教育双减政策工作总结经验做法*年以来,*区按照校内保障、校外治理、统筹兼顾、疏堵结合的工作思路推进“双减”政策落实落细。做好“减乘除”四道题,守好校内教育“主阵地”,念好校外培训“紧箍咒”,画出立德育人“同心圆”,措并举促进学生全面发展、健康成长。一、学校做“法”,提升教育供给,保障学足学好落实“双减”工作,立足校内教育,做优有效教育供给是关键。*区结合义务教育学校实际,紧盯提升课后服务质量和提升教育教学质量这两个重要环节,持续做“法”,有效提升教育供给质量。严格落实课后服务。全面推行课后服务“*+*”模式,辖区内各学校充分利用课后服务两个小时,与日常课堂教学结合,进行整体性设计安排,做好作业的辅导答疑。创新智能化教学。目前,“区教育云平台”学校和教师空间达到*%,学生空间开通率达到*%,平台资源总量超过*万个。提高教师质能力。

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来源:清风知己网

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