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部编版九年级上册第一单元中考高频考点专项训练语文试题及答案部编人教版九年级上册.docx

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碎片内容

部编版九年级上册第一单元中考高频考点专项训练语文试题及答案部编人教版九年级上册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:试题 | 涉及机构:标一处、答案部、编人教版九年级上册部 | 全文约 1,029 字

核心要点

  • 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。
  • (要求:只标一处,标在恰当位置) 留给世界的只能是背影 2.阅读戴望舒《游子吟》一诗的节选部分,回答问题。
  • 朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。
  • 2.句子排序 考查的形式是给出一组句子,要求将它们排列成语意连贯、语气顺畅的语段。
  • 二看语句是否前后呼应:尤其是做语言连贯主观题,要保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。

文档正文(预览部分)

部编版九年级上册第一单元中考高频考点专项训练语文试题及答案 部编人教版九年级上册部编版九年级上册第一单元 高频考点专项训练 考点 1 划分现代诗歌节奏 一、考点解说 诗歌节奏,指的是朗读时短暂的停顿,以便把诗人的情感充分表达出来。此类题目既考查了学生语言朗读的能力,又考查了学生的语感能力。 二、解题方法 诗歌节奏划分的总原则是要看懂句子内容,根据作者的情感表达确定句子的停顿。 1.理解句意,根据句意划分节奏。如:须/晴日(等到天晴)。 2.根据语意划分节奏,即相连的词或词组不能分开。如:长城、成吉思汗、今朝。 3.借助语法知识划分节奏。 (1)主谓之间要停顿。如:江山/如此多娇。 (2)动宾(补)之间要停顿。如:数/风流人物。 (3)关联词前后一般要停顿。如:假如/我是一只鸟。 (4)总领性词语后面要停顿。如:望/长城内外。 (5)骈句(排比句)的朗读节奏上下、前后句是相同的。

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来源:清风知己网

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