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高中化学反应机理与项目化教学案例分析2022年12月.pptx

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高中化学反应机理与项目化教学案例分析目录 / CONTENTS知识储备学情分析典例分析考情分析ⅠⅡⅣⅢ一、课标要求与分析•化学学科五大核心素养 宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认...

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碎片内容

高中化学反应机理与项目化教学案例分析2022年12月.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:试题 | 时间:2022年 | 全文约 1,025 字

核心要点

  • 2二、学情分析考情分析Ⅰ考情分析01STEP03STEP02STEP04STEP化学课程标准解读命题特点分析命题角度分析历年高考试题统计[ 内容要求 ] 2.2 化学反应速率 知道化学反应速率的表示方法,了解化学反应速率测定的简单方法。
  • 2.3 化学反应的调控 认识化学反应速率和化学平衡的综合调控在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。
  • 知道催化剂可以改变化学反应历程,对调控化学反应速率具有重要意义。
  • [ 学业要求 ] 考情分析命题角度分析 主要考查方向:化学反应历程 , 催化剂与反应历程的关系、催化剂与活化能的关系、中间产物的判断和反应的选择性等 , 几乎渗透到了化学学科的各项核心素养。
  • 考情分析 试题常以图像为载体,以陌生的反应历程方程式或示意图为主要信息源 , 高起点 ( 题目陌生度高 , 往往用词新颖 ) , 低落点 ( 考查的思维简单 ) , 从微观视角来考查反应机理,考查点集中在题目信息采集处理、能量、速率、 平衡、结构、反应等关键考点。

文档正文(预览部分)

高中化学反应机理与项目化教学案例分析目录 / CONTENTS知识储备学情分析典例分析考情分析ⅠⅡⅣⅢ一、课标要求与分析•化学学科五大核心素养 宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认知 科学探究与创新意识 科学态度与社会责任课标要求一、课标要求与分析课标要求一、课标要求与分析课标要求一、课标要求与分析学业要求一、课标要求与分析学业要求一、课标要求与分析1学生具有一定的弱电解质、难溶电解质的相关知识,知识迁移能力弱,不会使用所学知识分析陌生物质的性质与转化;学生具有一定的定性分析能力,畏惧定量计算,不能从定量角度认识和理解反应调控 pH 的原因。2二、学情分析考情分析Ⅰ考情分析01STEP03STEP02STEP04STEP化学课程标准解读命题特点分析命题角度分析历年高考试题统计[ 内容要求 ] 2.

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来源:清风知己网

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