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碎片内容
第 4 课时 0 的认识苏教版 数学 一年级 上册认识 10 以内的数1. 理解 0 的具体含义，知道当物体的个数“没有”时，可以用 0表示； 0 有时也用来表示“开始”“边界”等。明确目标3. 结合具体的实物初步感受 0 ～ 5的排列顺序，体会 5 以内数的大小。 2. 能正确读出 0 ，能规范书写 0 。小兔们在采蘑菇。数一数，它们采了多少个？小兔们在采蘑菇。数一数，它们采了多少个？一个也没有采到，用什么数表示？哎！一个蘑菇也没有采到。一个也没有采到，用什么数表示？哎！一个蘑菇也没有采到。从 0 开始。从 0 开始。你会写 0 吗？在刚发明阿拉伯数字的时候，并没有 0 这个数字。在表示数时，人们为了表示某一位上一个数也没有，就不写或空着。后来，印度人在数字中间加上“ ·” 表示空位。又过来很长时间，人们把“ ·” 写成了“ 0” 表示空位。这个过程，前后经历了一千多年。
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