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碎片内容
《乘法的初步认识》教学设计乘法的初步认识教学目标1．使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。知道乘法算式的读法，认识乘号。2．在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考。在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，能与同伴合作探究、写出乘法算式。3．初步体验乘法在日常生活中的作用。教学重点初步了解乘法的含义，能把相同加数连加改写成乘法算式。教学难点理解乘法的含义。教具准备课件、学生每人 30 根小棒。教学过程一、创设情境同学们喜欢到游乐园玩吗？看，游乐园里有许多好玩的游乐项目，有过山车，小火车，旋转木马，还有小飞机。你们喜欢坐小飞机吗？二、探究新知1.小飞机图：请同学们仔细观察，你能从图中发现哪些数学信息呢？噢，我们再一起数一遍，这架小飞机上有几人？这一架？每架小飞机上的人数有什么特点？一共有几架小飞机？那你能提出一个数学问题吗？要解决这个问题得用什么方法计算？怎样列示？我写得对不对？
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