1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
完整课件直接使用第 3 课时小数的性质苏教版 数学 五年级 上册重难点：探索并发现小数的性质，并会用小数的性质化简或改写小数。1. 在现实的情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。2. 经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展观察、比较、抽象、概括等数学思考的能力。3. 在活动中初步感悟数学知识间的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。明确目标3 30 300添上两个 0 呢？如果在一个小数的末尾添上 0 或者去掉 0 ，小数的大小会不会发生变化？从右往左看， 300 末尾去掉一个 0 ，它的大小会发生什么变化？如果去掉两个 0 呢？想一想，如果在整数“ 3” 的末尾添上一个 0 ，这个数会发生什么变化？买 1 支 铅笔 用 0.3元。买 1 块 橡皮用 0.
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,124 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-547215.html
