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碎片内容
认 识 周 长苏教版 数学 三年级 上册第 2 课时1. 通过观察、操作、计算等活动理解周长的含义，能指出并测量平面图形的周长，初步学会通过测量简单平面图形的边长来计算周长。2. 经历由具体操作到建立周长概念的过程，积累数学活动经验，培养观察、综合、抽象等思维能力，发展空间观念。 学习目标 你能指一指每张书签一周的边线吗？ 你能指一指每张书签一周的边线吗？书签一周边线的长就是它的周长。像这样树叶一周的边线长度就是这片树叶的周长。学习物品中有很多物体，你能找出一个并指出它的周长吗？数学书封面一周边线的长就是它的周长。数学书学习物品中有很多物体，你能找出一个并指出它的周长吗？桌面一周边线的长就是它的周长。学习物品中有很多物体，你能找出一个并指出它的周长吗？三角形一周边线的长就是它的周长。数学中有很多图形，你会画出这些图形的周长吗？像这样从某一点出发绕平面图形一周的长度叫作周长。
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