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碎片内容
干部教育培训工作经验特色亮点做法抓调研，摸清培训家底，由“配菜式”向“点单式”转变。分别就培训对象的培训班次、内容、时间、方式、人选等方面征求全县各单位意见，统筹考虑组织需求、岗位需求、干部本人需求，不断改进培训计划生成方式和班次设置，丰富教育培训内容，增强干部教育培训的统筹性、针对性和实效性，切实解决“多头培训、多年不训、重复培训”等问题。今年以来，县直机关、乡镇（场）、县域国有企业和事业单位领导人员和工作人员、村(社区)干部(含驻村干部)等基层干部*余人已全部完成新时代基层干部主题培训工作，且每人的培训时间均不少于*天，有效确保了基层干部的培训全覆盖。抓质量，突出因材施教，由“数量型”向“品质型”突破。优化课程设置，建立以需求为导向的培训机制，科学确立干部教育培训新内容，探索干部教育培训新形式，促使教育培训的数量、质量与事业发展、干部履职尽责和健康成长的需要相适应。
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