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碎片内容
《论教养》九年级上册第八课部编版初中语文学习目标梳理文章结构，把握作者的论证思路。重点了解良好的教养对于个人的重要意义，做一个有教养的人。重点把握作者的观点，学习本文正反论证相结合的论证方法及作用。难点作者名片利哈乔夫•利哈乔夫 (1906—1999)•全名德米特里 · 谢尔盖耶维奇 · 利哈乔夫，苏联学者、作家。•他是 20 世纪俄罗斯的知识象征。•代表作品有《罪犯的纸牌游戏》《伊戈尔远征记》等。背景链接《论教养》选自《世界文学》 2007 年第 3 期。谷羽译。有删改。这篇文章收录在利哈乔夫为青少年写的《善与美书简》中，这些“书简”论述的都是道德、情操的修养。在书中，利哈乔夫和年轻人谈了怎样学习、怎样生活，并告诫年轻人要走的道路相当复杂。词语解释01典范可以作为学习、效仿标准的人或事物。02彬彬有礼形容文雅、有礼貌的样子。03大发雷霆比喻大发脾气，高声斥责。
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