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碎片内容
八年级“科学之旅”教学探究优质公开课赛教获奖教案 《科学之旅》的教学探究 通辽市东北希望国际学校初中部梁兰英 一、制定教学目标 人教版新教参第九页写道:“这部分相当于全书的绪论,目的有两个,一是让学生认识到物理是有趣的、有用的,二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目标”,我制定本节的教学要求还有: ① 让学生“经历观察物理现象的过程”。逐步教会学生“能简单描述所观察物理现象的主要特征”。初步领悟“直觉并不都是可靠的,只有进行科学研究,才能很好地认识自然规律”,逐步培养学生“实事求是、尊重自然规律的科学态度”和“树立正确科学观”。 ② 初步培养学生“能在观察物理现象过程中发现一些问题”和“有将自己的见解公开并与他人交流的愿望”。 ③ 初步培养学生“对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理”。
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