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八年级压力和压强优质公开课赛教获奖教案示例之二-无须注册完全免费优质公开课赛教获奖教案.docx

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碎片内容

八年级压力和压强优质公开课赛教获奖教案示例之二-无须注册完全免费优质公开课赛教获奖教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:湖南省浏阳市教育局 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • 老师:要准确回答上述实验遇到的问题,就得学习第五章压力和压强。
  • 板书课题:压力和压强 二、课内自读 用幻灯投影自读要求并注意分别给予各层次学生自读指导。
  • 自读要求 1、记住压力、压强的定义、单位、方向。
  • 学生独自或二人一组按灯片三的要求动手实验,教师巡视观察,并重点点拔实验中动手能力差的学生,思考实验现象,提示、归纳。

文档正文(预览部分)

八年级压力和压强优质公开课赛教获奖教案示例之二-无须注册,完全免费优质公开课赛教获奖教案 压力和压强教案示例之二 湖南省浏阳市教育局教研室(410300)王信初 一、新课引入 观察实验仪器:三脚铁钉小桌、200 克砝码、蒙上白纸的硬纸盒各一个。 演示先将小桌的桌面放在开口蒙有白纸的硬纸盒上,再压上200 克砝码,纸不会被压破;而将小桌翻过来让桌腿(铁钉做)立在白纸上,再压上同一砝码时,纸即咔喳一下被压破。 激疑 教师:为什么两个实验的效果不一样?(略停,学生不能回答。) 再激疑 老师:请同学们每人拿出一支铅笔,两手指同时用同样大小的力压铅笔两端,两手指感觉(即效果)是否一样?请同学们谈谈体会。 学生:不一样!顶着笔尖的手指感到痛(效果明显)。老师:要准确回答上述实验遇到的问题,就得学习第五章压力和压强。

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来源:清风知己网

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