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碎片内容
心声优质公开课赛教获奖教案教学设计心声教案 教学目标 （一）整体感知，把握小说情节，理清作者思路。 （二）品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。 （三）揣摩“心声”的深刻含义，联系生活实际，探讨小说的现实意义。 重点难点：本文的心理描写对塑造人物的作用。 课时安排：二课时 教学过程 第一课时 一、导入。听取学生在学习和生活中的感觉。 二、正音听读 捻 niǎn 噗 pū 蜷 quán 簪 zān 琅琅 láng 发窘 jiǒng 抽噎 yē 恍惚 huǎnghū 抽泣 qì 棱角分明 léng 窸窸窣窣xīsū 2、听读课文，要求同学听准读音，整理故事情节。 学生朗读课文，思考下列问题。 请两位学生复述本文的故事梗概，师生共同指出其不足，「点击出示：主要情节内容」 公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。
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