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碎片内容
热爱生命优质公开课赛教获奖教案教学设计(简) 热爱生命(简) 【知识与能力目标】： 1。了解作者杰克·伦敦及其小说的创作特色。 2。把握小说中塑造的人物形象。 3。理解本文的象征意义：展示“人”的伟大与坚强。 【过程与方法】： 1.通过快速阅读方法整体感知内容； 2.运用寻读，精读的方法品味人物心理描写，环境描写与关键性词句，进行评点与批注； 【情感态度和价值观】： 使学生认识到“人的坚强与对生命的渴望。对生活，每一健康健全的人应当有自己的理解与追求。当遇到困难的时候，应当要有奋斗，前进的拼搏精神。” 【教学重点】：诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。 【教学难点】：体会小说的象征意义。 【教学方法】：诵读法，研讨探究法，引申比较法 【教具准备】：多媒体课件【课时安排】：1 课时 【教学设计】： 一、导入设计： 设计目标：通过音乐诗朗诵感染，让同学们体会到生命的可贵。
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