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蒲柳人家(节选)优质公开课赛教获奖教案教学设计 教学目的与要求： 积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。 了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作、20 世纪 30 年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。 体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙，扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。 欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象，感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。 课文解读： 本文是教读课文，重点在引导学生了解小说所具有的民族作风和民族气派，体会语言特色。 对作品中的主要艺术形象，可由人物外号出发。把握其性格特点，体会艺术表现手法。对富有特色的语言运用，要引导学生加强诵读，精彩的语句、段落可摘抄和背诵。
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