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隆中对优质公开课赛教获奖教案教学设计 隆中对 【教学设想】 《隆中对》是《诸葛亮传》的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国方针，以统一天下。 文章第 4 段“隆中对策”摆事实，讲道理，理由充足，结论明确，对训练学生逻辑思维和说理能力大有好处。教学时应结合这一段进行必要的读写训练。 文言文中一词多义，古今词义变化现象，对学生来说是一个难点，应结合课文，并联系过去学过的文言文讲正确，讲清楚。 学习本文还应注意引导学生认识诸葛亮在青年时期就有远大抱负、非凡才能和卓越见识，并从中受到教益，立志培养自己成为有用之才。 【教学时数】 总计 4 课时（含课文预习 1 课时）。 【教学步骤】 （第一课时：通读全文，预习课文，过程略。） （第二课时：串讲课文第一至三自然段。） 一、简介当时政治，导入新课。
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