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22.邹忌讽齐王纳谏导学案及答案.docx

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22.邹忌讽齐王纳谏导学案及答案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:意见 | 涉及机构:的妙处、比喻的方法委 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 师:“课前同学们都已预习了课文,下面我们一块来听著名播音员方明朗诵的《邹忌讽齐王纳谏》,老师要求同学们要认真听,听清生字字音;
  • 2、用自己的话概括本文的主要内容。
  • 我们知道:历代君王要成就一番大业,身边没有几位敢进谏的大臣是不成的,而劝谏能否凑效,一要看做君王的是否贤明,二要看进谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”,战国时的齐威王就遇到了这样一位贤臣——邹忌,今天我们就一起来学习《邹忌讽齐王纳谏》。
  • ”(播放录音)生认真听范读,在书上做标记。
  • 师:“同学们听得很认真,都听清了吗,会读了吗?

文档正文(预览部分)

22.邹忌讽齐王纳谏导学案及答案 22、邹忌讽齐王纳谏导学案 设计 龙的故乡 学习目标: 1、掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式;2、理解课文内容,感受人物形象;3、体会“讽谏”的妙处,认识纳谏除弊的历史意义和现实意义;学习重点:体会“讽谏”的妙处,认识纳谏除弊的历史意义和现实意义;【自主预习案】1、自读课文,借助注释与工具书读准字音,积累文中生字词,在下面写一写。2、用自己的话概括本文的主要内容。3、小组内展示读课文,把握字音、重音与节奏。4、译读课文,合作交流借助注释及工具书,理解文句,整体感知文意。5、理解词语在文中的意思 ① 邹忌讽齐王纳谏:(讽:讽谏,用暗示、比喻的方法委婉的规劝。谏:接受。) ② 能谤讥于市朝: ③ 能面刺寡人之过者: ④ 上书谏寡人者: ⑤ 期年之后:① 讽:讽谏,用暗示、比喻的方法委婉的规劝。谏:接受②谤讥:这里指议论,没有贬意。③面刺:当面指责。

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来源:清风知己网

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