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碎片内容
15.《枣儿》导学案含答案 15.《枣儿》导学案 设计：龙的故乡 学习目标： 1、了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法。2、品味剧本的主题，感悟人生中体验成长带来的思考。3、体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。学习重点： 1、把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。 2、体会作品的象征手法。 教学难点： 领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。 自主预习案： 1、为下列加黑的字注音。竹 匾 （ biǎn ） 掸 去 （ dǎn ） 囫 囵 （ hú lún ） 咀 嚼（jiáo）2、解释下列词语的含义。津津有味：形容特别有滋味踌躇：犹豫不决蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。3、词语积累。喃喃自语 蹑手蹑脚 蓦然 踌躇 雕塑4、本文的作者是 孙鸿，体裁是 戏剧 。课内探究案： 一、理解探究我能行 1、老人为什么留着这些“枣儿”？
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