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碎片内容
b p m f【教学目标】1．学会 b p m f 四个声母，读准音，认清形。2．学会在四线三格中正确书写 b p m f。3．学习音节的四个声调，要求带声调拼读音节。【教学重难点】认清形、发准音，掌握拼读方法，正确拼读。【课时安排】2 课时【教学过程】【第一课时】一、游戏导入，激发兴趣1．游戏找朋友：10 名同学书桌里藏有 ɑ、o、e、i、u、ü 和 ɑ 的四声卡片各一张，找到卡片的小朋友领读相应的拼音。2．看图引入新课。（多媒体课件出示教材插图）今天，我们随小明一起去爬山。请仔细观察，说说你看到了什么。3．指学生回答。预设：小明和爸爸正在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。山顶上有一尊大佛，山下有两个小朋友在门洞里做游戏。4．教师板书课题，学生齐读课题。二、结合情境，学习 b 和 p（一）学习声母 b。1．课件出示菠萝图，引导学生观察：这是什么？你吃过吗？
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