1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
班主任德育工作总结在信息高速发展的今天，我们的学生也通过各种各样的方式接收了许许多多信息。他们对某些事物已有了自己的认识，尤其是初中的学生，要去改变他们，按我们自己的期望去塑造他们还真不容易，这不仅仅要求我们要关心学生，更要求我们要用科学的方法，足够的机智去引领他们成长。作为班主任，我们每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要我们用心去分析、去处理，否则会给班级建设和学生们的成长带来极坏的影响。案例：邹同学，在家喜欢玩手机游戏，在校经常不交作业，上课爱接话，学习态度也比较差。他的家长反映从来不把学校里的成绩和作业告诉家长，而且嫌家长罗嗦，每次交流最后都以不愉快告终，家长心也累干脆任其随波逐流。因此，我开始特别关注这位表现有些不同的学生。究其原因，在他很小时候，因为父母离异，且和父亲一起生活，父亲忙于生计，无暇管他，基本是他自己管自己。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,003 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-544336.html
