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碎片内容
信息技术公开课心得体会本节课中教师先通过视频导入，将古代的神农、伏羲、马良等古代人物与现代人工智能进行对比，以此突出现代社会的飞速发展，引入智慧社会这一主题，同时让学生讨论身边的智能化，进而讲解人工智能的含义（模拟人的智能）及人工智能的相关研究。接下来教师开始通过学生体验 AI 作诗、体验 AI 读诗、体验 AI 翻译等一系列的教学活动带领学生感受人工智能的魅力，增加学生的课堂参与感，加强学生对人工智能的理解。在这一过程中，教师还让学生思考：诗歌是如何创作出来的（深度学习模型）？语音合成在生活中的应用有哪些（出行导航）？机器翻译在生活中的应用有哪些？在未来机器会取代人类吗？通过这一系列的问题，培养学生的发散思维，让学生体会到人工智能无处不在，已经渗透到我们生活中的每一个角落。最后教师带领学生回顾本节课的主要内容，畅享未来智慧社会，并播放未来人工智能的相关视频，帮助学生感受人工智能的魅力。
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