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碎片内容
初中英语听力障碍及训练策略 听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。里弗斯( Rivers )的研究表明，听占整个言语交际活动总量的 45% 。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。但是，我认为，目前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。我初三学中做过一次关听力测试的问卷调查，统计结果表明，近 50% 的学生以为目前英语学习中最感困难，最为头疼的是听力理解， 37% 的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。听力理解障碍何在?如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平，我想就此略陈管见。 一、 听力理解障碍 1 、 语言基础知识的障碍 听力是听和理解的总和。听力理解的过程是人们运用各种知识和技能的过程。
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