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优秀案例 | C4 小学数学《梯形的面积》学生创造性学习与表达案例作品 1《梯形的面积》设计方案基本信息学校姓名学科数学能力维度√学法指导所属环境√智慧学习环境微能力点C4 支持学生创造性学习与表达教学环境智慧学习环境活动主题梯形的面积活动对象小学五年级的学生活动任务探索并掌握梯形的面积公式教学资源资源名称清单及描述形式（类型）来源数学教材人教版五年级上册数学教材书技术环境网络教室，希沃白板技术的作用技术工具：希沃白板-学科工具-几何作用：通过希沃白板的展示，激发了学生的学习兴趣和探究欲望，发展了学生的数学核心素养，培养学生的推理能力和创造力，实现了学生思维和操作的无缝衔接，让知识理解得更透彻、更清晰。活动环节设计活动一：创情质疑1. 在视频中（大阅兵）你看到哪些熟悉的图形了吗？（三角形，平行四边形，圆，梯形）2.在这些图形中，我们学过哪些图形的面积计算？
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