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优秀案例 | B3 小学数学《掷一掷》探究型学习活动设计案例作品 1《掷一掷》活动设计基本信息学校姓名学科数学能力维度教学设计所属环境混合学习环境微能力点B3 探究型学习活动设计教学环境多媒体教室教学主题《掷一掷》课堂实验教学对象小学五年级学生学情分析《掷一掷》是在学生学习完“可能性”之后设计的以游戏形式探讨可能性大小的实践活动课，综合利用所学的知识，探讨事件发生的可能性大小。五年级学生已具备了一定的生活经验和统计知识，对现实生活中的确定现象和不确定现象已有初步的了解，并有一定的简 单分析和判断能力。教学资源网页版掷骰子游戏、希沃授课助手、Python 数据模拟实验呈现阶段一：确定预期结果所确定的目标1.通过亲身经历实验、验证的过程，以及利用 Python 模拟大数据试验结果，体验事件发生的确定性与不确定性；
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