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B6微能力点优秀案例汇编.docx

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碎片内容

B6微能力点优秀案例汇编.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作实务 | 涉及机构:活动设计基本信息学校 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 因为是课堂生成的,老师也并不能保证全面。
  • 如今全班同学都入镜了,可以看到自己的作品,也可以看到别人的作品,这样学生参与全面性做到了。
  • 然后,让学生找出你想说说的图片,大胆说一说你认为哪里好,哪里需要改进,让学生进行了批判性的思考和深度的互动。
  • 就是提供一个展示的平台,使学生的才能更好地表现出来,还有一部分孩子需要鼓励和认可,展示他们的作品给与鼓励会增强他们的自信心。
  • 在完成作品的过程中,还要不吝惜地赞美他大胆运笔,线条流畅,增加他的信心,敢于参与。

文档正文(预览部分)

优秀案例 | B6 小学语文《敕勒歌》技术支持的展示交流案例 作品 1《敕勒歌》活动设计基本信息学校姓名学科语文能力维度学法指导所属环境混合学习环境微能力点B6 技术支持的展示交流教学环境联网的多媒体教室活动主题《敕勒歌》诗配画活动目标为了更好地了解二年级的古诗敕勒歌,在介绍诗题、作者、了解背景、理解诗意和清楚诗人的思想感情之后,设计以诗配画这个环节来更好地体会我国北方草原的富饶、壮丽。然后给学生及其作品拍成照片,用剪映这个软件,做成一个小视频展示出来。以激发学生共情和兴趣,提高他们的参与性与积极性。对象分析二年级的学生,活泼好动,有很强的好胜心他们心中有自己的审美标准,把全班同学的作品展示出来,为了更好地学习和比较。技术工具手机、剪映、PPT使用目的全班四十多个学生,如果用以前的方法,老师找出典型的作品,好的好在哪里,不好的说说怎么改,顶多点评三五个作品。

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来源:清风知己网

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