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优秀案例 | A11 小学数学《认识人民币》评价量规设计与应用案例A11 作品 1：《认识人民币》学生自评量规优秀案例| A11 小学美术《学生专注力分析》评价量规设计与应用案例《学生专注力分析》量规执教内容执教者观察员研究内容教学环节专注力持久性专注力选择性专注力分配性 评价标准达成度 A：思维活跃兴趣浓厚对教师提问思考专注力持久。 达成度 B：通过提问思考持久力有持续连接性。 达成度 C：持久性不长或心不在焉。达成度 A：对于老师提出的问题可以完全领悟。 达成度 B：对于老师提出的问题需要思考或讨论才能理解。 达成度 C：对于老师提出的问题完全不理解。达成度 A：分配性的体现明显，听、说动手能力配合流畅。 达成度 B：听、说动手能力达到两项配合。 达成度 C：分配性达不到合理运用。
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