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碎片内容
优秀案例 | A5 小学音乐《动物说话》课堂导入案例作品 1《动物说话》课堂导入问题描述基本信息学校姓名学科音乐能力维度 √学法指导所属环境√多媒体教学环境 微能力点A5 技术支持的课堂导入教学环境班级授课教学主题人音版一年级上册第四课 演唱《动物说话》教学对象小学一年级学生教学目标1．学习“X X ▏XX X ”▏ 的节奏型，能准确运用在歌曲中。2．能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并歌曲中爱环境、爱动物的情感。3．创造地参与音乐活动，尝试进行音乐编创活动，感受编创活动的乐趣。教学内容演唱歌曲《动物说话》并能将“X X ▏XX X ”▏ 的节奏型准确运用在歌曲中。导入目的以孩子喜欢的动画“托马斯火车”形象，吸引学生的注意力。通过“吓跑大灰狼”的趣味故事环节，激发学生学习本课重点节奏型“X X ▏ XX X”的兴趣。并为后面的节拍学习创设了情境，作好了铺垫。
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