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让语文核心素养落地生根——《义务教育语文课程标准》(2022年版)解读.docx

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让语文核心素养落地生根——《义务教育语文课程标准》(2022 年版)解读《义务教育语文课程标准》(2022 年版)于 2022 年 4月 21 号正式颁布,将在 2022 年的秋季正式投入使用。新课程标准坚持德育为先...

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碎片内容

让语文核心素养落地生根——《义务教育语文课程标准》(2022年版)解读.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 涉及机构:凡尔纳的系列科 | 时间:2022 年、2022年 | 全文约 1,031 字

核心要点

  • 新课程标准坚持德育为先,以核心素养统领课程目标、课程内容和课程实施等重要环节,追求知识、技能、素养等多方面、多层次目标发展的综合效应,避免知识点、能力点的简单线性排列以及学科知识的逐点解析和学科技能的逐项训练。
  • 以语文实践为主线,以主题为引领,以学习任务为载体,整合目标与内容、情境与活动、过程与评价、资源与技术支持等相关要素。
  • 设计语文学习任务群,从而加强听说读写的有机联系,打通语文实践活动与社会生活,创设符合学生认知水平的学习情境,更多关注学生在语文实践活动中的过程性表现。
  • 真正推动语文教学方式和评价方式深度变革,体现评价主体的多元化、评价方式的多样性。
  • 第二,学段要求中,将每学段的“阅读”改为“阅读与鉴赏”,将“写作”“口语交际”合并为“表达与交流”,将“综合性学习”改为“梳理与探究”,具体内容有整合、增加,个别措辞有微调。

文档正文(预览部分)

让语文核心素养落地生根——《义务教育语文课程标准》(2022 年版)解读《义务教育语文课程标准》(2022 年版)于 2022 年 4月 21 号正式颁布,将在 2022 年的秋季正式投入使用。新课程标准坚持德育为先,以核心素养统领课程目标、课程内容和课程实施等重要环节,追求知识、技能、素养等多方面、多层次目标发展的综合效应,避免知识点、能力点的简单线性排列以及学科知识的逐点解析和学科技能的逐项训练。以语文实践为主线,以主题为引领,以学习任务为载体,整合目标与内容、情境与活动、过程与评价、资源与技术支持等相关要素。设计语文学习任务群,从而加强听说读写的有机联系,打通语文实践活动与社会生活,创设符合学生认知水平的学习情境,更多关注学生在语文实践活动中的过程性表现。真正推动语文教学方式和评价方式深度变革,体现评价主体的多元化、评价方式的多样性。

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来源:清风知己网

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