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沪科版八年级物理教案5篇.docx

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沪科版八年级物理教案 5 篇沪科版八年级物理教案篇 1教学准备教学目标知识与技能1.通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体振动产生的。3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中...

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碎片内容

沪科版八年级物理教案5篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:策划方案 | 文种:总结 | 涉及机构:沪科、篇沪科、喉结处 | 全文约 1,036 字

核心要点

  • 3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同,知道声音在空气(15℃时)中的传播速度。
  • 教学工具音叉、乒乓球、橡皮筋、刻度尺、纸屑或泡沫、土电话教学过程一、新课导入我们有两只耳朵,能听到各种各样的声音,听老师讲课,可以获得各种知识,听电台广播可以知道天下大事,声音是我们了解周围事物的重要渠道。
  • (4)实验:现在我们来做一个活动,我这个活动,需要全体同学来配合一下:请同学们把手指放在喉结处,让我们从 1 数到 10,声带振动,发出声音。
  • (2)实验:在游泳池游泳的人,潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声;钓鱼时要保持周边环境的安静;渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音,将鱼诱入鱼网;把正在响铃的闹钟由塑料袋包好,把它放入水中,仍能听到铃声。
  • 小结:声音能靠任何气体、液体、固体物体传播出去——声音的传播需要介质。

文档正文(预览部分)

沪科版八年级物理教案 5 篇沪科版八年级物理教案篇 1教学准备教学目标知识与技能1.通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体振动产生的。3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同,知道声音在空气(15℃时)中的传播速度。4.知道回声现象和回声测距离。过程与方法1.通过观察和实验的方法,探究声音是如何产生的,声音是如何传播的。2.通过学习活动,锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。情感态度与价值观 1.通过教师、学生的双边教学活动,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生对科学的热爱2.使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。3.注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。教学重难点【教学重点】通过观察和实验,探究声音的产生和传播。【教学难点】回声测距离。

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来源:清风知己网

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