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小学语文阅读教学策略优化获奖科研报告 【摘 要】培养学生综合的语文素养是当前小学语文教学中最重要的目标之一，而阅读能力作为语文素养的重要组成部分，自然也成为教学中的重要培养目标，同时这也是教学中的难点内容。简单来说，阅读素养主要就是指一种从文字或图片等视觉材料中获取有效信息的能力。 【关键词】小学;语文阅读;教学策略 阅读是学生发展思维，认识世界，并最终获得审美体验的一种活动，所以有效的阅读对于学生的情操陶冶以及自我修养的提升具有十分重要的意义，对于学生的全面发展会产生十分重要的影响。但是，从当前小学语文阅读教学的实际情况来看，教学效果并不理想，而为了改变这种现状，教师应该从教学方法上改进。因此，在小学语文教学中，教师应该通过更加恰当的方式对阅读教学的全过程进行优化，以此更好地保障课堂教学的质量。为此，本文会通过以下几点叙述开展小学语文阅读教学的具体过程。
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