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碎片内容
情境教学法在小学语文教学中的应用获奖科研报告 在小学语文的教学中，教师的教学效率一直得不到提升，其主要原因是单纯的语文学习是枯燥的，无法激发小学生的学习兴趣。这时小学语文教师就需要将学生放置在一定情境中进行学习，这样学生就能够在强烈的情感体验中对所学知识有所感悟。接下来我就对情境教学法这一教学方法展开了深入研究，并围绕情境的创设类型以及它在小学语文教学中的应用两方面的内容进行介绍，在此和各位小学语文教师共勉。 一、创设情境的类型 小学语文教师在运用情境教学法进行教学的过程中，他们可创设的情境类型是多种多样的，接下来我就从以下四方面展开介绍。 （一）故事情境 小学生对故事总是有着浓厚的兴趣，小学语文教师就可以结合这一点为他们创设生动的故事情境。这样学生就能够置身于故事情境中积极地去进行语文知识的探究。
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