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《幼儿园教师资格考试标准(试行)》分析获奖科研报告.docx

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《幼儿园教师资格考试标准(试行)》分析获奖科研报告 【摘 要】《中小学教师资格考试标准》(幼儿园部分)是幼儿园教师资格考试的基本参照,规定了幼儿园教师从业前必须具备的基本素养和能力,给准幼儿园教师...

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碎片内容

《幼儿园教师资格考试标准(试行)》分析获奖科研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告、试卷 | 涉及机构:分析获奖科、教育部 | 时间:2020 年、2011 年、2010 年 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 《幼儿园教师资格考试标准(试行)》分析获奖科研报告 【摘 要】《中小学教师资格考试标准》(幼儿园部分)是幼儿园教师资格考试的基本参照,规定了幼儿园教师从业前必须具备的基本素养和能力,给准幼儿园教师提供了从业参照标准。
  • 2010 年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020 年)》明确指出:完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关。
  • 【关键词】幼儿园教师资格考试;考试标准;幼儿园教师 一、《考试标准》出台背景 (一)原有教师资格考试存在问题 我国原有的教师资格考试采取“国家统一管理,地方适度自治”的管理模式,已不能适应新时代对教师提出的新要求。
  • 适应新时代要求,国家制定教师资格考试标准,以提高教师任职学历标准和品行要求,为幼儿园教师资格考试提供了国家标准,并作为幼儿园教师资格考试的基本依据。

文档正文(预览部分)

《幼儿园教师资格考试标准(试行)》分析获奖科研报告 【摘 要】《中小学教师资格考试标准》(幼儿园部分)是幼儿园教师资格考试的基本参照,规定了幼儿园教师从业前必须具备的基本素养和能力,给准幼儿园教师提供了从业参照标准。我们试从其出台的背景、意义及思想理念对其进行个人解读。 【关键词】幼儿园教师资格考试;考试标准;幼儿园教师 一、《考试标准》出台背景 (一)原有教师资格考试存在问题 我国原有的教师资格考试采取“国家统一管理,地方适度自治”的管理模式,已不能适应新时代对教师提出的新要求。教师资格考试标准不统一,教师资格考试的组织管理不够规范,考试内容和形式不科学,导致教师队伍质量差异和教育质量的不均衡性,教师资格认定的地方保护,使教师资格的公正性、权威性受到影响。尤其是原有政策规定师范生毕业即可获得教师资格证书,既难以保证师范毕业生的从业职业质量,也难以鼓励非师范专业的学生进入教师队伍的积极性。

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来源:清风知己网

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