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小学高年级数学课堂探究式教学模式的构建获奖科研报告 【摘 要】探究式教学作为新课标下倡导的新教学方式，改变了以往传统教学中单一的教学模式以及学生被动接受知识、缺乏独立思考的现象。其对于提高学生探究、创造意识和能力，提升数学教师专业素养都有着重要作用。 【关键词】小学高年级;数学课堂，探究式教学模式 一、合理选择适宜开展探究教学的内容 在小学高年级数学教学中，数与代数的课程内容主要有数的运算、式与方程、比例等内容，其中数的认识的课程内容包括：认识并理解大数;了解自然数的公倍数、公约数和分数等。数的运算部分包括：多位数的乘除法;分数运算法则;简便运算等。方程内容中包括：方程的等量关系;解简单方程等。比例内容包括：正比例、反比例。
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