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历史教学中开放性试题解题方法初探获奖科研报告 【摘要】近年来，在高考历史全国卷考查的题型中，以文学作品为史料提炼历史现象的试题占一定比例。通过学科核心素养，考查学生获取、解读历史信息的能力，进而发掘事物本质的试题日益增多。诸如“反映”“体现”“表明”一类的试题较为普遍，考查的不仅仅是对材料的正确解读，而且是在此基础上对历史现象、历史事件的深层次理解。在教学中，我收集文学作品一类的试题进行专题探究，希望找寻突破此类题型的方法，来提升学生的解题能力，收到了较好的效果。 【关键词】历史现象;开放试题;解题方法;探究;效果 帮助学生认识并分析历史现象尤为必要。能否找到较好的方法解决这类问题，我一直在摸索中。近几年我收集了不少文学作品一类的试题，进行专题探讨。 一、学会从文学作品中提炼历史现象 首先我们要弄清文学作品作为史料的价值，以及历史现象的概念。
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