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碎片内容
借“优课”活动平台之力助推新教师专业发展获奖科研报告 【摘 要】对于刚从大学毕业就走上工作岗位的新教师，面对自己终身从事的事业，既充满了对未来美好的憧憬与热情，也面临走上讲台后现实环境带来的冲击：一方面是由于身份转变带来的孤独感，另一方面则是面对工作中与学生互动、课堂知识构建等方面因知识技能与经验欠缺而带来的无助感。帮助新教师尽快实现角色转换，引导他们积极地适应新的环境，在较短的时间内形成良好的工作态度与良好的工作习惯，快速提升综合业务能力，一直以来都是促进新教师专业发展的重要内容。 【关键词】“优课”;活动平台;教师专业发展 长期以来，许多学校在促进新教师专业发展方面都是采取“师徒结对”的方式由同一教研組（或年级组）内业务精湛的教师带领新教师适应教学环境，指导新教师不断改进教学技能，引领他们逐步从“生疏”走向“成熟”。
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